Los intercambios científicos en la educación médica

Resumen

Introducción: La internacionalización de la educación ha llegado como un proceso de socialización, divulgación y construcción de saberes para la transferencia inter- y transdisciplinar. En el presente artículo se valoran las experiencias de cuatro profesionales de España y Cuba durante el intercambio científico.

Objetivo: Revelar la interrelación entre la vida y la obra asociadas con las ciencias biomédicas, desde testimonios, para potenciar el desarrollo formativo de los profesionales de la salud.

Métodos: Bajo el enfoque dialéctico materialista se utilizaron el análisis documental, el vivencial, el testimonio y la matriz de coincidencia, para relatar y valorar las experiencias de los participantes en este intercambio científico.

Conclusiones: El estudio matricial de las coincidencias en las opiniones de los participantes del intercambio científico expresa la interrelación entre la vida y la obra, asociada con las ciencias biomédicas, en la formación y el desarrollo de los profesionales de la salud.