Elective phisology in the pedagogical practice of José de la Luz y Caballero
Keywords:
Education, elective philosophy, practice, pedagogy.Abstract
Introduction: Cuba faces a media war imposed by the United States, where they want to impose symbols and codes that respond to the neoliberal policy of imperialism; This has a marked colonial historical antecedent. The Elective Philosophy that José de la Luz y Caballero practiced created the bases of a new philosophy for the formation of values in students and educators. Objective: reveal the foundations of elective philosophy in the pedagogical practice of José de La Luz y Caballero.
Methods: the methods of materialist dialectics were employed sush as synthetic analytics, the unity of the historical and the logical; and theoretical sampling. The sources were located trough search engines as academy google. They were designed infographics as educational resources, in format Word, PDF and JPG, without using templates.
Development: José de la Luz y Caballero consider philosophy as a science to defend the truth, satisfy the cognitive needs of society; granting an emancipator practical approach to teaching. He developed a conception of man based o the dialectical unity between the gnoseology and the ethical.
Conclusions: Luz and Caballero do not claim to one philosophical system; takes the positive from each philosophical current and scientific discoveries to transform reality and forge men at the service of the country.
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