La educación en valores en ciencias médicas desde el enfoque de la ciencia, la tecnología y la sociedad

Resumen

Introducción: La educación en valores desde el enfoque de la ciencia, la tecnología y la sociedad en las universidades de ciencias médicas cubanas, posibilita la integración de los saberes de los estudiantes para comprender el impacto de los complejos fenómenos científico-técnicos en la economía, la vida social y la salud.

Objetivo: Exponer la importancia de la educación en valores desde el enfoque de la ciencia, la tecnología y la sociedad en la formación de los recursos humanos en las universidades de ciencias médicas cubanas.

Métodos: Del nivel teórico, se utilizaron los métodos histórico-lógico, analítico-sintético y análisis documental. Además, se realizó una revisión bibliográfica mediante estrategias de búsqueda en Google Académico, SciELO y PubMed. Fueron consultadas 15 referencias bibliográficas, relacionadas con el tema de la investigación.

Desarrollo: Los valores aluden a todos aquellos principios que les permiten a los seres humanos, mediante su comportamiento, realizarse como mejores personas. La formación en valores en el contexto biomédico, desde el enfoque de ciencia, tecnología y sociedad, propicia la integración de los conocimientos científicos desde varias aristas, lo que permite dar un mejor tratamiento a los complejos fenómenos de la realidad social en constante evolución.

Conclusiones: La educación en valores desde el enfoque de la ciencia, la tecnología y la sociedad en las universidades de ciencias médicas contribuye a la formación de recursos humanos como agentes de intervención y cambio en los procesos políticos, económicos, sociales, culturales y científicos-tecnológicos que tienen lugar en el seno de la sociedad cubana.